AFIRMACIONES
|
Conceptos
|
1. Son los medios que el hombre posee de una manera innata, y con los que
se relaciona con el exterior; es el caso de los cinco sentidos: vista, tacto,
oído, gusto, olfato.
|
Canales Naturales
|
2. Es un conjunto de símbolos que se estructuran de tal manera que tengan
algún significado para alguien, para que el receptor entienda la información
que se le transmite.
|
El Mensaje
|
3.
Cumple un rol muy importante al realizar una comunicación, puesto que
en determinado momento si él no recibe el mensaje, sencillamente no hubo
comunicación.
|
El Receptor
|
4. Es el modo o forma de expresión del mensaje. Este factor implica
varios criterios y decisiones por los que puede optar el emisor con relación
al código y el contenido del mensaje. Así, se amplían las posibilidades de
elección personal relativas a datos, evidencia, afirmaciones, expresiones,
secuencia, etc. Esto permite que el mismo mensaje se pueda decir de
diferentes maneras.
|
Calidad de un Mensaje
|
5. Es el vehículo por medio del cual se trasmite, recibe, almacena o
difunde el mensaje. Tomando en consideración su estructura formal y podemos
clasificarlos en naturales y artificiales, fisiológicos y técnicos.
|
Canales
|
6. Es la información total que el emisor ha codificado, para ser
transmitida por medio del habla, gestos, escrituras, pintura, movimientos
corporales, etc. y que va a ser captada por el receptor.
|
Código
|
7. Cuando el receptor recibe el mensaje, luego de analizarlo,
comprenderlo y decodificarlo lo acepta o lo rechaza, este proceso se
convierte en respuestas al emisor.
|
Comunicación de retorno
|
8.
Es cuando el emisor le da un sello propio a su mensaje, se toma en
consideración que posee su propia personalidad, con todas sus implicaciones,
tales como la que posee o la posición social que ocupa dentro de un sistema
social.
|
Calidad del mensaje
|
9. Es el modelo básico para comprender el proceso de la comunicación:
quien dice que, en que canal, a quien, con qué efecto (fuente: mensaje:
canal: receptor: efecto).
|
Circuito del habla
|
10. Consisten en saber escuchar, poder leer el mensaje y emplear la
reflexión o el pensamiento para decodificar de manera adecuada el mensaje.
|
Habilidades
|
11. Está integrado por el material seleccionado por el emisor para
expresar sus propósitos. Pero suele pasar que al no tener claro lo que se
pretende expresar, decimos una cosa por otra; y el resulta se altera o su
sentido.
|
El mensaje
|
12. Tiene como propósito poner en común conocimientos y sentimientos, lo
que se logra a través de signos y símbolos tales como la palabra hablada, la
señal, el gesto y la imagen.
|
Símbolos y Alfabetos
|
13. A veces sucede que el receptor no lo conoce o carece de los
antecedentes relativos al contenido del mensaje, o bien que sus conocimientos
al respecto no sean suficientes, en cuyo caso existe la posibilidad de que
interprete de manera equivocada el mensaje.
|
Código
|
14. Parecen afectar el mensaje en pro, en contra o en forma neutral, con
una participación activa o pasiva, de la que va a depender que el mensaje sea
efectivo.
|
Contenido
|
15.
Es una actividad inherente a la naturaleza humana que implica la
interacción y la puesta en común de mensajes significativos, a través de
diversos canales y medios para influir, de alguna manera, en el
comportamiento de los demás, en la organización y en el desarrollo de los
sistemas sociales.
|
Proceso de Comunicación
|
16. Es una interacción social por medio de mensajes, los que pueden
codificarse formalmente, mensajes simbólicos o sucesos que representan algún
aspecto compartido de una cultura.
|
Proceso de Comunicación
|
17. Es la persona (o grupo de personas) que recibe el mensaje del emisor.
Se conoce también como decodificador, intérprete, perceptor y destino.
|
Receptor
|
18. Por ella podemos darnos cuenta de la educación, instrucción,
inteligencia, sensibilidad, etc. de nuestro interlocutor.
|
Cultura
|
19.
Son sistemas que el hombre ha creado para transportar los mensajes a
través del tiempo y el espacio. Aparatos o mecanismos que se ponen de
manifiesto en el cine, la radio, la televisión, el teléfono, la fotografía,
etc., y desde luego afectan de alguna manera a los niveles fisiológicos del
receptor.
|
Canales
Artificiales
|
20.
Respecto a las características de este elemento, cabe señalar que
éstas son similares a las del emisor, ya que se trata de habilidades,
actitudes, nivel de conocimiento y rol sociocultural.
|
Respuesta
|
21.
La concebimos como un proceso que implica un intercambio a través del
dialogo. El que solo es posible cuando entre los interlocutores existe cierta
igualdad o simetría en el plano social.
|
Comunicaciones y cambio cultural
|
22.
Nos sirve para la transmisión de un mensaje de una determinada
experiencia en unidades semiológicas con el objeto de permitir a los hombres
relacionarse entre sí.
|
Lenguaje
|
23. Es quien reúne una serie de habilidades comunicativas que le permiten
codificar el mensaje de forma adecuada, de tal manera que se pueda hacer
entender fácilmente. Dichas habilidades consisten en: hablar correctamente,
utilizar los signos, señales o símbolos propios del mensaje, así como pensar
y reflexionar sobre lo que desee expresar.
|
Mensaje
|
24.
Se originó en Oriente y lo introdujeron los fenicios en Grecia, donde
le añadieron los sonidos de las vocales. El sistema cirílico es una adaptación
del griego. El latino se desarrolló en los países más occidentales, donde
dominaba la cultura romana.
|
Alfabeto
|
25. Con él es indispensable que emisor y receptor hablen el mismo idioma,
es decir, que manejen el mismo repertorio.
|
Lenguaje
|
26.
Es importante poner de relieve que la comunicación existe siempre y
cuando el receptor tenga la oportunidad de actuar en calidad de emisor, lo
cual le permite afectar con su la conducta que observa el emisor original.
|
Comunicación Horizontal
|
27. Para él el objetivo de la comunicación es la persuasión; es decir, el
intento que hace que el orador lleva a los demás su mismo punto de vista.
|
Emisor
|
28.Para muchos es la transmisión de información, ideas, emociones, habilidades;
mediante símbolos, palabras, imágenes, cifras, gráficos. Acto o proceso de
transmisión.
|
Mensaje
|
29. Es el sistema sensorial que basa su acción en el contacto de la piel y
su entorno.
|
Canal Fisiológico
|
30. Se refiere necesariamente a la relación que establecen las personas
dentro de una comunidad con el fin de lograr un entendimiento recíproco.
|
Proceso de Comunicación
|
31. Es aquel que supuestamente inicia la comunicación; puede ser una
persona o un grupo de personas que elaboran y envían el mensaje.
|
Proceso de Comunicación
|
32. Es conocido también como fuente de comunicación, transmisora,
codificadora, encodificador, comunicador, cifrador, etc.)
|
Contenido
|
33. Otro aspecto de particular relevancia en el proceso de la comunicación
al emitir un mensaje es la manera por la cual se hará llegar con efectividad
al receptor, para lo cual es preciso seleccionarlo adecuadamente.
|
Mensaje
|
34. Es la base de todo lo que llamamos social en el funcionamiento del
organismo viviente. En el hombre, resulta decisivo para el desarrollo del
individuo, para la formulación y existencia ininterrumpida de grupos y para
sus interacciones.
|
Cultura
|
35. Todas las criaturas se comunican entre sí. los lingüistas así lo
denominan, es decir, es el sistema de comunicación en el que dos
interlocutores se hablan: uno como emisor el otro como receptor, cambiando
entre si estas funciones, de modo que los dos escuchan alternadamente.
|
Circuito del habla
|
36.
Cuando una abeja descubre una fuente de néctar, vuelve a la colmena
para informar sobre su hallazgo. Describe la distancia a la fuente mediante
un baile, la dirección mediante el ángulo que forma el eje del baile y la
cantidad de néctar mediante la vigorosidad del mismo.
|
Comunicación Animal
|
37.
En la comunicación los dos polos del proceso, denominados emisor y
receptor, se manifiestan como seres activos que emiten y perciben, de manera
alterna o simultánea, mensajes plenos de significado.
|
Código
|
38. Antes de su invención se escribía sobre rollos fabricados con papiros.
Las láminas de dicha planta se aplastaban, humedecían y se secaban para
obtener una fina superficie de escritura. Este rollo jeroglífico pertenece al
Libro de los muertos del antiguo Egipto.
|
Papel
|
39. Es el resultado de múltiples métodos de expresión desarrollados
durante siglos. Los gestos, el desarrollo del lenguaje y la necesidad de
realizar acciones conjuntas tienen aquí un papel importante.
|
Lenguas
|
40. El comportamiento o actitud que asumen un receptor después de recibir
mensajes, la denominamos:
|
Actitudes del Receptor
|
41. En los últimos 150 años, y en especial en las dos últimas décadas, con
él la reducción de los tiempos de transmisión de la información a distancia y
de acceso a la información ha supuesto uno de los retos esenciales de nuestra
sociedad.
|
Comunicación a Distancia
|
42. Es un conjunto sutil, variado e ingenioso de procesos. Siempre está
preñada de mil ingrediente -señales, códigos, significados- por más simple
que sea el mensaje o la transmisión.
|
Comunicación
|
43. Es especialmente importante en la comunicación entre estudiantes
sordos; este tipo de recursos también es importante en las transacciones
comerciales, las entrevistas y otras muchas situaciones.
|
Imágenes
|
44. Es quien destacó la importancia de la comunicación y de la expresión
en la supervivencia biológica. Estudios recientes han puesto de relieve toda
una gama de formas de comunicación animal.
|
Darwin
|
45. En la China, hacia el año 105 d.C., se le descubrió. Mil años después,
al llegar esta técnica a Europa, provocó una gran demanda de libros.
|
Imprenta
|
46. En el mundo se hablan hoy unas 3,000, más dialectos agrupados en
familias. A medida que unas se desarrollan, otras van desapareciendo.
|
Lenguas
|
47. Permite comprobar el grado de efectividad de la comunicación y se
constituye a su vez, en un valioso elemento para corregir los errores que el
emisor haya cometido.
|
Respuesta
|
48. Los sistemas postales modernos siguieron creciendo con la aparición
del ferrocarril, los vehículos de motor, los aviones y otros medios de transporte.
|
Servicios postales
|
49. A mediados del siglo XV, el inventor alemán Johann Gutenberg utilizó
tipos móviles por primera vez en Europa para editar la Biblia. Esta técnica
amplió las posibilidades de estudio y condujo a cambios radicales en la forma
de vivir de los pueblos.
|
Imprenta
|
50. Los científicos han registrado e identificado diferentes cantos de
pájaros para cortejar, aparearse, demostrar hambre, transportar alimentos,
marcar un territorio, avisar de un peligro y demostrar tristeza.
|
Comunicación Animal
|
51. Con el descubrimiento de la electricidad en el siglo XVIII, se comenzó
a buscar la forma de utilizar las señales eléctricas en la transmisión rápida
de mensajes a distancia.
|
Tecnología Láser
|
52. A pesar de que en la Europa medieval ya eran empleados en su mayor
parte privados, el auge del nacionalismo posterior al renacimiento propició
la aparición de sistemas gubernamentales. A finales del siglo XVIII lograron
desaparecer gran parte de los servicios privados. Hoy sustituidos algunos
servicios por el Internet.
|
Servicios Postales
|
53. Es un sistema que contiene el significado, pero no el sonido de las
palabras. Más tarde, con sus formas cuneiformes, incorporó elementos
fonéticos, es decir, signos que representaban determinados sonidos.
|
Cinematógrafo
|
54. De los diferentes tipos de servicios de comunicación de la antigüedad,
el más notable fue el sistema de relevos del Imperio persa. Jinetes a caballo
transportaban mensajes escritos de una estación de relevos a otra.
|
Servicio Postal
|
55. Con el desarrollo de la civilización y de las lenguas escritas surgió
también la necesidad de comunicarse a otros espacios distantes de forma
regular, con el fin de facilitar el comercio entre las diferentes naciones e
imperios.
|
Comunicación a Distancia
|
56. Antes de su invención, se escribía sobre rollos fabricados con
papiros. Las láminas de dicha planta se aplastaban, humedecían y se secaban
para obtener una fina superficie de escritura. A este rollo de jeroglífico pertenece
el Libro de los muertos del antiguo Egipto.
|
Papel
|
57. Los primeros aparatos, que aparecieron entre 1850 y 1860, podían
transmitir vibraciones sonoras, aunque no la voz humana. La primera persona
que patentó uno, en el sentido moderno de la palabra, fue el inventor de
origen inglés Alexander Graham Bell, en 1876.
|
Teléfono
|
58. Los pueblos antiguos buscaban un medio para registrar el lenguaje. Pintaban
en las paredes de las cuevas para enviar mensajes y utilizaban signos e
imágenes para designar a una tribu o una pertenencia.
|
Imágenes
|
59. Tiene como antecedentes los primeros sistemas telegráficos y
telefónicos cuando se utilizaban el cable como soporte físico para la
transmisión de los mensajes, pero las investigaciones científicas indicaban
que podían existir otras posibilidades.
|
Telegrafía sin hilos
|
60. Su origen es un gran tema de controversia. Algunas palabras parecen
imitar sonidos naturales, mientras que otras pueden proceder de expresiones
de emoción, como la risa o el llanto.
|
Comunicación Humana
|
61. Las teorías de Maxwell fueron corroboradas por el físico alemán
Heinrich Hertz. En 1887, Hertz descubrió las ondas electromagnéticas que
establecieron la base técnica para su utilización.
|
Radio
|
62. Algunos la consideran como un proceso humano de interacción de
lenguajes que se encuentra más allá del traspaso de la información. Que es
más un proceso sociocultural que un proceso mecánico.
|
Cultura
|
63. Los primeros manuscritos estaban iluminados con dibujos muy
elaborados. A finales del siglo XV se empezaron a utilizar grabados en madera
para realizar las ilustraciones de los libros impresos. A finales del siglo
XVIII se inventó la litografía, que permitió la reproducción masiva de obras
de arte. ¿A qué nos estamos refiriendo?
|
La escritura
|
64.
A finales del siglo XIX se descubrieron diferentes métodos que
conferían a la fotografía la ilusión de movimiento. En 1891, Edison patentó
el cinetoscopio, máquina para proyectar imágenes en movimiento, que presentó
en 1889.
|
Cinematógrafo
|
65. Su sistema de transmisión de imágenes en movimiento está basado en
varios descubrimientos, entre los que se encuentra el disco perforado explorador, inventado en 1884 por el pionero
de la televisión, el alemán Paul Gottlieb Nipkow.
|
Televisión
|
66. A finales de la II Guerra Mundial este medio se adueñó de los hogares
estadounidenses. El número de emisoras pasó de 6 en 1946 a 1.362 en 1988. En
Gran Bretaña, a finales de la década de 1980, el pasatiempo más popular era
verla y el 94% de los hogares disponía de un aparato en color. En España, el
98% de los hogares hoy la tienen.
|
Televisión
|
67. Se ha extendido por todo el mundo; con los satélites de comunicaciones
le permiten transmitir programas de un continente a otro y enviar acontecimientos
en vivo a casi cualquier parte del mundo.
|
Aldea global
|
68. Uno de los avances más espectaculares dentro de las comunicaciones
-comunicación de datos- se ha producido en el campo de la tecnología del
manejo de la información.
|
Aldea Global
|
69. El láser ocupa un lugar importante en el futuro de las comunicaciones.
Los haces de luz coherente producidos por láser presentan una capacidad de
transmisión de mensajes simultáneos muy superior a la de los sistemas
telefónicos convencionales.
|
Tecnología Laser
|
70. Las películas culturales sobre diferentes temas y otros procedimientos
de educación audiovisual pueden convertirse pronto en elementos
indispensables en la instrucción escolar.
|
Comunicaciones y educación
|
71. Han permitido ampliar considerablemente el acceso a la educación. Las
escuelas han comenzado a conectarse a Internet y a utilizar datos recibidos vía satélite o en CD-ROM. Los
rápidos avances de la tecnología informática van a tener probablemente una
gran repercusión en la educación.
|
Aldea digital
|
72. A lo largo de la historia, los medios de comunicación han ido
avanzando en paralelo con la creciente capacidad de los pueblos para
configurar su mundo físico y con su creciente grado de interdependencia.
|
Comunicación
|
73. La revolución de las telecomunicaciones y de la transmisión de datos
ha empujado al mundo hacia este concepto de Mcluhan. Los efectos de estos
nuevos medios de comunicación sobre la sociedad han sido muy estudiados.
|
Comunicaciones y cambio cultural
|
74. A medida que fue desarrollándose el conocimiento humano, se hizo
necesaria para transmitir información. La primera que era pictográfica, con
símbolos que representaban objetos, fue la cuneiforme. Posteriormente se
desarrollaron elementos ideográficos, en donde el símbolo no sólo
representaba el objeto, sino también ideas y cualidades asociadas a él.
|
Mensaje
|
75. A pesar de que la supuso un gran avance en la comunicación a
distancia, los primeros sistemas sólo permitían enviar mensajes letra a
letra. Por esta razón se seguía buscando algún medio de comunicación
eléctrica de voz.
|
Servicio Postal
|
76. Basándose en este sistema, los romanos desarrollaron su propio sistema
de postas (del latín positus, “puesto”), de donde procede su término. En el
lejano Oriente también se emplearon sistemas similares.
|
Alfabeto
|
77. Desde su aparición, en la década de 1940, éstas se han introducido en
los países desarrollados en prácticamente todas las áreas de la sociedad
(industrias, negocios, hospitales, escuelas, transportes, hogares o
comercios).
|
Computadoras u ordenadores
|
78. Los jeroglíficos egipcios pasaron por un proceso similar (de
pictogramas a ideogramas) e incorporaron signos para las consonantes, aunque
no llegaron nunca a constituir un verdadero..
|
Alfabeto
|
79. Los circuitos cerrados se utilizan, entre otras aplicaciones, en los
bancos para identificar clientes, en las compañías aéreas para mostrar
información de vuelo y en medicina para estudiar las técnicas a utilizar en
el quirófano.
|
Computadoras u ordenadores
|
80. Entre los métodos más primitivos se encuentran los golpes de tambor,
el fuego, las señales de humo o el sonido del cuerno.
|
Comunicación
|
81. En 1895, los hermanos Lumière lo presentaron y patentaron, era una
máquina que lograba proyectar imágenes en movimiento. A finales de la década
de 1920, se añadió el sonido a estas imágenes en movimiento.
|
Cinematógrafo
|
82. En principio selecciona los signos, señas o símbolos adecuados y a la
postre utilizará el canal idóneo para hacer llegar un mensaje al receptor,
para obtener la respuesta correspondiente.
|
Emisor
|
83. Otros de los hitos en el desarrollo de este sistema son el iconoscopio
y el cinescopio, para transmitir y recibir, respectivamente, imágenes a
distancia, inventados ambos en 1923 por el ingeniero ruso Vladímir Kosma
Zworykin.
|
Televisión
|
84. La grabación también ha revolucionado la capacidad de almacenamiento,
recuperación y transmisión de las imágenes y sonidos como información.
|
Radio
|
85. En el siglo XVII surgieron en Europa las hojas informativas
denominadas corantos, que en un principio contenían noticias comerciales, las
que fueron evolucionando hasta convertirse en los primeros medios de
comunicación masiva que pusieron la actualidad al alcance del gran público.
|
Revistas y
periódicos
|
86. A lo largo de los siglos siempre se han buscado medios de comunicación
a larga distancia que fueran más rápidos que los convencionales.
|
Correo Electrónico
|
87. Estos inventos propiciaron nuevos progresos en Estados Unidos, Gran
Bretaña y Alemania. En Gran Bretaña la BBC inició la emisión de sus programas
en 1927 con el sistema de Baird, y en 1937 se inauguró el primer servicio
público de calidad.
|
Televisión
|
88. Las investigaciones sobre el comportamiento de ballenas y delfines han
revelado que éstos disponen de señales vocales relativamente elaboradas para
comunicarse bajo el agua.
|
Conducta animal
|
89. Ciertos investigadores opinan que es el resultado de actividades de
grupo como el trabajo o el baile. Otra teoría sostiene que se ha desarrollado
a partir de sonidos básicos que acompañaban a los gestos.
|
Teoría de Laswel
|
|
90. En 1837 se hicieron públicos dos inventos: uno de Charles Wheatstone y
William F. Cooke, en Gran Bretaña, y otro de Samuel F. B. Morse, en Estados
Unidos. Morse también desarrolló un código de puntos y rayas que fue adoptado
en todo el mundo.
|
Telegrafía sin hilos
|
|
91. Mediante la utilización de
las redes informáticas y los dispositivos auxiliares, el usuario de puede
transmitir datos con gran rapidez. Estos sistemas pueden acceder a multitud
de bases de datos. A través de la línea telefónica se puede acceder a toda
esta información y visualizarla en pantalla o en un televisor
convenientemente adaptado.
|
Tecnología
|
|
